在我们学校，有着许多在课堂教学中表现优异、堪称楷模的教师。他们严谨认真对待教学，努力提升教学技巧，精心准备授课资料，精彩展现课堂内容，有效保证教学效果。秉持“聚焦立德树人根本任务，致力督导评估改革创新，协同名课优师培育选树，助推教育教学建设一流”的理念，新一届督导们采取现场听课与线上远程听课相结合、集体听课与个人听课相结合、跟踪评课与广泛巡课相结合等多种形式开展工作，挖掘这些优秀的课堂和优秀的教师。在此基础上，我们推出了“督导评课”系列专题，为您讲述中南大教师潜心教书育人的感人故事。
本期介绍体育部张彤老师：
张彤，体育硕士，健美操国际健将级运动员，健美操国家级裁判员、体操国家级裁判员。主要研究领域为学校体育学、运动训练学。工作以来，担任“健美操”课程的教学与研究工作。主持校级项目1项、参与省部级课题多项，撰写专著1部，发表期刊论文3篇。多次担任校运动会开幕式总导演，校操舞类大赛裁判长，并带领我校健美操队多次参加湖北省大学生健美操比赛、全国大学生健美操比赛并获得有氧舞蹈、有氧踏板、五人操冠军。
体育部教学督导组点评：健美操课程是我校体育专项特色课程之一。2023年9月13日，体育部教学督导组深入张彤老师“体育专项--健美操”的课堂，开展集体听课评课活动。张彤老师本节课讲授的是“中国大学生校园健美操推广套路（中级）”中的四个八拍。张彤老师在课堂上表现出中南大体育人良好的教学素养，创新教学模式及教学方法，不断更新、完善教学内容，做到与时俱进，实践性强。让学生在学习过程中既掌握了技能，又达到强身健体的效果，深受广大学子的喜爱。督导组成员一致认为，张彤老师的课堂有以下特色与亮点：
备课充分，对教学进度把控精准。教学设计目标明确，以教学大纲及教案为基准进行了充分准备。课前10分钟进入教室把上课器材（音响等）准备就绪，营造良好且专业的课堂氛围。通过将连续的健美操动作进行拆分和详解，并注明课程的重难点和具体的时间安排，高质量的教学大纲让每节课都“有据可依”，形成了自己独特的教学体系和教学方案。
安排合理，符合学生身心健康发展。在教学环节密切关注每一位学生，在教学过程中对运动强度、密度安排合理；注重各教学环节以及教学内容的质量，课堂组织有序，学习氛围浓厚，学生自主锻炼意识与运动技能得到明显提升。除此之外，课程中张彤老师还给予学生极大的自主空间，让学生发挥主观能动性参与到动作设计、队形编排中来，让课堂中加入了美育、智育的环节，使学生得到全面发展和全面提高、整个课堂达到了全面育人的效果。
体现特色，有效提升集体凝聚力及荣誉感。健美操是一项以集体为主的运动项目，在教学过程中，张彤老师通过分组活动，由学生以小组为单位展示本次课所学内容，以增强同学们的集体凝聚力及荣誉感。展示环节既巩固了本次课堂所学内容，也让同学们取长补短查漏补缺，更在此基础上增强了小组乃至班级之间的凝聚力，使整个课堂生动有趣且意义深刻。
▲课前准备活动
▲教学练习
▲小组成果展示
审核人：袁中华