在我们学校，有着许多在课堂教学中表现优异、堪称楷模的教师。他们严谨认真对待教学，努力提升教学技巧，精心准备授课资料，精彩展现课堂内容，有效保证教学效果。秉持“聚焦立德树人根本任务，致力督导评估改革创新，协同名课优师培育选树，助推教育教学建设一流”的理念，新一届督导们采取现场听课与线上远程听课相结合、集体听课与个人听课相结合、跟踪评课与广泛巡课相结合等多种形式开展工作，挖掘这些优秀课堂和优秀教师。在此基础上，我们推出了“督导评课”系列专题，为您讲述中南大教师潜心教书育人的感人故事。
本期介绍信息工程学院万俊老师：
万俊，武汉大学计算机学院博士，2019年7月到2021年10月在深圳大学计算机与软件学院进行博士后研究,2021年11月至今在中南财经政法大学信息与安全工程学院担任年薪制副教授。主要研究方向为计算机视觉、深度学习、人脸对齐、图文字幕生成，在国内外顶级会议和期刊上经发表论文四十余篇，其中包括IEEE TIP，IEEE TNNLS，IJCAI，IEEE TCYB, IEEE TKDE, IEEE TFS，Neural Networks, Pattern Recognition, Information Science, Information Processing and Management计算机学报和电子学报等。主持国家自然科学基金青年基金一项，广东省自然科学基金一项和中国博士后基金一项。
本学期，学校理工教学督导组深入信息工程学院万俊老师“大数据分析导论”课堂，开展集体听课评课。
理工教学督导组点评：万俊老师本堂课的内容主要讲解大数据分析工具--Python语言的基础语法，包括变量及数据的使用、变量的使用、字符串和字符串变量的使用、数据及数字变量的使用、逻辑值及逻辑值变量的使用、列表及其操作和字典。课后本组成员总结评议后，一致认为万俊老师在该课程的教学中有以下特色与亮点：
一是教学目标制定准确，对课堂内容的重难点把握精准。通过使用pycharm软件向学生展示了变量的使用及其在电脑的存储，通过程序调试展现了程序代码的执行过程及变量在内存中的存储变化，针对本章节的主要内容制作了内容详实的PPT文稿，针对重难点问题设计了很多练习题，以练促学，加深学生对程序执行顺序的理解。
二是教学方法运用恰当，资源与教具准备充分。通过让学生回答问题和上黑板做题，提升学生的积极性和加深对所学知识的理解。对于本章节的重难点内容以重点讲解、软件展示和习题练习的方式相结合，充分利用教学资源和教具，帮助学生更好的掌握相关知识，并培养学生的动手能力。
三是注重学生学习兴趣培养。通过使用pycharm软件调试程序执行过程、将课堂章节内容PPT和相关习题设计相结合充分调动了学生的积极性，培养了学生的兴趣，提升了学生的动手能力并加深了对章节内容的理解。
审核人：袁中华