（通讯员 黄兴）1月9日上午，学校2019-2020学年第一学期教学督导工作总结会在文澜楼三楼会议室召开。全体校级教学督导员、院级教学督导组长，研究生院、教务部相关负责人，教学督导与评估中心全体人员参加了会议。会议由校教学督导组组长张新国教授主持。
首先，张新国教授从工作研讨、专项检查、听课评课、培育选树和培训交流等五个方面全面总结了本学期教学督导工作。他表示本学期课堂教学情况总体良好，但仍存在部分教师尤其是青年教师、新进教师教学水平不高，各学院学生学风情况不平衡，教学管理制度不完善以及教学保障与服务跟不上等方面的问题。他建议，发挥好相关职能部门和基层教学组织的作用，加强对青年教师尤其是新进教师的培训，做好教学方法、教学技能的“传帮带”，提升教师教学能力；构建全体师生积极参与、职能部门密切配合、教学单位落实落细的工作机制，将学生的学风建设落到实处；制定相应的课程建设标准，引导课程负责人做好课程建设；加强部门协调和联动，落实督导结果的运用；加强教学设施设备的课前、课后巡查和检测，及时发现并排除故障，保障教学的正常开展。
随后，围绕如何有效开展教学督导工作，如何推动教学质量持续提升，以及如何实现督导结果有效运用、切实将督导意见转化为办学水平提升的内生动力等问题，教学督导们各抒己见，积极为提升教学水平和人才培养质量建言献策。
最后，教学督导与评估中心徐桂菊主任作总结讲话。她对广大教学督导开展的卓有成效的工作表示衷心感谢。各级教学督导积极落实学校教学督导工作总体安排，通过专题研讨、专项检查、听课评课等方式，全面开展教学监督、检查和指导工作，实现了教学督导“督促有依据，指导有权威，参与不干预、到位不越位”的功能定位，充分发挥了助益性、引导性、建设性的内驱推动作用，为切实提升学校教学质量、落实立德树人根本任务做出了重要贡献。